(한국사복습)1910~1945 일제강점기 통치와 저항,다섯시기상챌린지,250807공시생 한능검 공무원데일리

아침다섯시 일어나기 챌린지중
졸립다 엄청. 다섯시기상챌린지,250807공시생 한능검 공무원데일리 기록

아래는 1910년부터 광복(1945년)까지의 일제 통치와 저항을 연도별 빈칸채우기문제


❖ [1910~1945 일제강점기 통치와 저항 – 연도별 흐름 문제 (정답 포함)]
문제는 여기 매일 올리고있다
오실분들 환영

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(문제+답)

◆ 1. (1910)

1910년 ( 한일병합조약 )이 체결되면서 조선의 국권이 완전히 박탈되었다.
이후 일제는 ( 헌병경찰제 )를 중심으로 ( 무단통치 )를 본격화하고, 국민의 기본권을 침해하는 ( 태형령 )을 실시하였다.
경찰권은 군대에 의해 행사되었고, 언론·출판·집회·결사 자유가 철저히 통제되었다.




◆ 2. (1910~1918)

일제는 조선인의 토지를 수탈하기 위해 ( 토지조사사업 )을 시행하고, 지세(지방세)를 부과하였다.
또한 조선인의 기업 활동을 억제하기 위해 ( 회사령 )을 공포하여 회사 설립을 총독부 허가제로 제한하였다.




◆ 3. (1911~1918)

조선인의 교육을 통제하기 위해 1911년 ( 제1차 조선교육령 )이 제정되었으며, 보통학교(초등학교)의 수업 연한은 ( 4년 )으로 제한되었다.
교육 내용은 충량한 황국신민 양성에 초점이 맞춰졌다.




◆ 4. (1918~1919)

1차 세계대전 이후 미국 대통령 윌슨이 ( 민족자결주의 )를 발표하면서 조선인들 사이에 독립에 대한 기대가 확산되었다.
같은 시기 일본 도쿄의 유학생들이 ( 2·8 독립선언 )을 발표해 독립 의지를 천명하였다.




◆ 5. (1919)

( 고종의 국장 )을 계기로 민심이 격앙되었고, ( 3·1운동 )이 전국적으로 확산되었다.
이는 일제의 ( 무단통치 )에 대한 민중의 비폭력적 저항이었으며, 이 운동의 결과로 일제는 ( 문화통치 )로 통치 방식의 전환을 표방하게 되었다.
또한 ( 대한민국 임시정부 ) 수립의 직접적 배경이 되었다.




◆ 6. (1920년대 전반)

일제는 사회주의와 민족운동 확산을 막기 위해 1925년 ( 치안유지법 )을 제정해 사상과 단체 활동을 탄압하였다.
같은 해에는 식민사관 강요를 위한 ( 조선사편수회 )가 설치되어 한국사를 왜곡하였다.
이 시기에는 ( 조선일보 )와 ( 동아일보 )의 창간이 허용되었지만, 검열·정간 등의 통제가 뒤따랐다.




◆ 7. (1920년대 후반)

1920년대 후반, 일제는 일본의 식량난을 해결하기 위해 ( 산미증식계획 )을 실시하였으나, 조선인의 식량 사정은 오히려 악화되었다.
교육면에서는 ( 제2차 조선교육령 )이 제정되어 보통학교 수업 연한은 ( 6년 )으로 연장되었고, ( 한국어 )는 필수 과목으로 지정되었다.
경제면에서는 ( 회사령 허가제 )가 ( 신고제 )로 완화되었고, ( 관세 )는 폐지되어 일본 상품이 자유롭게 유입되었다.




◆ 8. (1930년대)

일제는 식민지 농촌을 안정시키기 위해 ( 농촌진흥운동 )을 추진하였으며,
사상 통제를 위해 1936년 ( 조선사상범 보호관찰령 ), 1938년 ( 국가총동원법 ), 1941년 ( 조선사상범 예방구금령 )을 제정하였다.




◆ 9. (1937~1945)

1937년 ( 중일전쟁 )이 발발하자, 일제는 ( 국가총동원체제 )로 전환하며
( 공출제 )와 ( 식량배급제 )를 통해 물자를 수탈하였다.
1939년에는 ( 국민징용령 ), 1944년에는 ( 여자정신근로령 )을 시행해 노동력과 여성을 강제 동원하였다.
정신적 동화정책으로는 ( 황국신민서사 암송 )과 ( 창씨개명 )을 강요하였다. 이는 조선을 일본화하고 식민 통치를 정당화하기 위한 목적이었다.

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오늘도 공시생들 한능검 한국사 공부 공무원데일리 홧팅!
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